Рубрика: Чтение — сила

Теперь давайте попробуем разобрать другую ситуацию. У вас на полке десятки интересных, красивых детских книжек с глянцевыми страницами. Однако, кроха уже в сотый раз требует одну единственную полюбившуюся историю. Книга практически затерта до дыр, на белоснежных уголках страниц видны жирные пятнышки – следы маленьких пальчиков. Но нет, малыш непреклонен в своем решении. «Читать именно эту!» — говорит он, и родители скрепя сердцем снова и снова, уже вероятно по памяти, проговаривают строки из книги. Знакомо?

В чем же разгадка такого завидного постоянства? Как и в предыдущем примере с родителями, книга или сюжет, занимают слишком много места в сознании малыша. Это вы уже можете отличать выдуманную кем-то историю от того, что происходит в реальности. Ребенок этого делать еще не умеет. Если с полюбившимся персонажем (героем сказки, стихотворения, басни) происходят определенные события, для малыша они также реальны, как то, что вы готовили ему яичницу на завтрак.

Насильно навязывая крохе новые книги, вы отбираете у него часть личного пространства. Того мирка, частью которого и вы сами, кстати являетесь.

Что делать?

Резонный вопрос, если учесть, что все мы хотим видеть своих детей эрудированными, знающими стишки – песенки, и популярные сказки. Чтобы, так сказать, не ударить в грязь лицом перед окружающими.

Если ваш малыш, один из тех упертышей, которые (как мои, к примеру) до конца стоят на своем, выпрашивая любимую книгу, помогут только ритуалы. Точно также, как и в случае с ночным чтением, ритуалы быстро и органично входят в жизнь ребенка. Не в тринадцать лет, разумеется. Но в два, три, четыре, пять – самое то.

Заведите ритуал чтения коротенького отрывочка из новой, нечитанной ранее книжки. Так, чтобы ребенок знал – за этим действием, обязательно последует чтение любимого произведения.

Одна моя знакомая поступает еще хитрее. Минут за десять до начала чтения она включает музыку. Какая именно мелодия, особого значения не имеет. Через десять минут музыка выключается, и начинается пора чтения.
Кстати, такое упражнение хорошо подойдет как для читателей – упертышей, так и для тех деток, кто вовсе не любит читать. Именно так делают в наших американских детских садах. Почти каждое действие здесь сопровождается музыкой. В итоге, детки начинают убирать игрушки сами, без указки воспитателя, едва заслышав знакомую композицию. Или идут мыть ручки перед едой.

Можете, посчитать это формированием рефлексов собаки Павлова. Но, если рассудить, дисциплина-то и формируется на рефлекторном уровне.

Увеличиваем время чтения

Друзья мои, запомните, не бывает детей, которые бы не любили читать. Бывают родители, не имеющие достаточно терпения и желания для этого процесса. Как и в любом деле, здесь главное – начать. Как говорят, глаза боятся, а руки делают. Ну хоть пять минут утром и пять вечером, вы, надеюсь, в состоянии выкроить в своем плотном графике? Если да, то считайте процесс запущен.

Если, математическая точность вам близка, не стесняйтесь и заводите таймер. Сегодня, мы почитали пять минут. Завтра – пять минут, тридцать секунд. Послезавтра – шесть и так далее.

Конечно, если вы захотите сразу усадить неусидчивого от природы ребенка, минут этак на тридцать, а потом нервничать из-за того, что он не способен дослушать книгу до конца, скорее всего, затея обернется провалом. Ну а так — по капле, без фанатизма. И результат не заставит себя ждать.

Очень важно наблюдать за СОБОЙ во время чтения. Не забывайте, дети они, может и не умнее нас, но зато, проницательнее. Если у вас на душе неспокойно, вы все время думаете о делах, отвлекаетесь, чтобы прочесть сообщения на мобильнике, из этой затеи ничего хорошего не выйдет.
Научитесь и сами уходить в книжный мир с головой. Не ждите непрерывного потока, как на школьном уроке литературы. Ребенок будет и должен вас перебивать, задавать уточняющие вопросы, вставлять свои комментарии. Это нормально. Ведь для него, как мы помним, книжный сюжет почти неотделим от реальности.

Выбираем правильные книжки

Чего греха таить, не каждый современный родитель, способен получать радость от чтения детских книжек. Приведу пример своего, так сказать, малодушия. Мне очень хотелось прочесть «Манюню» Наринэ Абгарян. Но, сами знаете, когда дети, работа и прочие сопутствующие дела, список книг для личного прочтения приходится ой как фильтровать. И тут мне в голову пришла «гениальная» мысль. Я начала читать эту, без сомнения интересную, но не совсем детскую книгу, своей старшей доченьке на ночь (разумеется, опуская, недетские подробности).

Доченьке это жутко не нравилось. Она протестовала. Но, засыпать с книжкой, ведь все же приятнее, чем без нее. Итак, на четвертый день своего «стэнфордского эксперимента» я заметила, что никто уже сильно и не ждет этого положенного законом, чтения на ночь. То есть, читая неинтересную ребенку книжку, я практически собственноручно приучила ее к мысли, что удовольствия от этого занятия мало. Слава Богу, по горячим следам, удалось быстренько вернуться на путь истинный.

К чему это я? Ах, да. К тому, что книжки должны быть: а) интересны ребенку б) соответствовать его возрасту.

Вот, возьмем, хотя бы Алису в Стране Чудес. Интересная книга? Без сомнения! Никто и не спорит. Но интересна и главное, понятна ли она для ребенка четырех – пяти лет? Тут есть некоторые сомнения.

Предлагая малышу новые книги, старайтесь ориентироваться в первую очередь на то, что интересно именно ему. Нравятся собаки? Пожалуйста, вот вам истории про собак. Нравятся лесные зверята? Тоже не проблема.
Вы можете вспоминать сколько угодно добрых и правильных книжек, из своего далекого детства. Но времена меняются. И то, что было актуально в прошлом, у современного слушателя может вызывать обыкновенную скуку.

Заключение

Нет, друзья мои, все, что здесь написано, не хрестоматийно и подлежит дискуссии. Это всего лишь наблюдения самой обыкновенной мамы, которые, быть может, для кого-то окажутся полезными.
Как всегда, приятного вам чтения!

Вам также может быть интересно
Когда начинать читать детям
Зачем читать детям на ночь
*******************************************************************************

Результаты были представлены в авторской концепции под названием «Интоника» или «Сонатал-педагогика».
Итак, когда мама разговаривает с малышом еще до его рождения, между ними устанавливается контакт, который трудно измерить на физическом уровне. Не каждая женщина может просто так взять и начать говорить с не родившимся еще младенцем. Гораздо проще открыть детскую книжку, и понимая мысленно, кому конкретно адресовано это действие, начать читать.

У нас в России обычным является медицинское сохранение беременности. В случае, когда что-то идет не так как положено, женщину госпитализируют, и в больничных условиях она проводит некоторое время. В США и большинстве Европейских стран подход несколько иной. Медицина в этих странах несоизмеримо дорогая, и один день вашего «сохранного» содержания может стоить госпиталю, а соответственно и вам, баснословных денег. Разумеется, медикаментозное воздействие никто не отменял. Но некоторые врачи, наблюдающие беременных пациенток, советуют им удивительную на первый взгляд вещь – дать своему внутриутробному младенцу понять, что он уже является частью вашей жизни. Он вам нужен. Необычно, не правда ли?

Так вот, устанавливая этот контакт с малышом, который еще может быть даже эмбрионом, вы начинаете всеми силами мысленно проецировать тот момент, когда крохотное создание появится на свет, здоровеньким, крепким, полностью готовым к жизни в нашем мире. Вы читаете своему ребенку детские книжки, рассказываете ему интересные истории, поясняете, что происходило сегодня днем, и почему мама быть может так сильно устала или наоборот, слишком весела. Надеюсь, общая идея вам понятна?

В вышеописанном подходе мы можем найти перекрестие многих известных концепций: и о том, что мысль материальна; и о том, что благополучная беременность наступает только тогда, когда будущая мама сама к этому полностью готова.

Возвращаясь к изначальному вопросу нашей дискуссии, отвечаем более конкретно – читать деткам нужно начинать тогда, когда вы действительно осознаете – в вашей семье появился новый организм, который уже требует особого внимания, пусть и внутриутробного, и влияет как ни что другое на всю вашу жизнь.

Вам также может быть интересно:

Зачем читать детям на ночь

Разбираться нам помогали психологи русского центра «Лукоморье», Бостон, США

Ни для кого не секрет, что чтение важно в жизни любого человека, независимо от возраста. Увидев кого-то впервые, мы сразу подсознательно отмечаем развитость его речи, умение логично излагать свои мысли. На формирование этих базовых навыков не последнее влияние оказывает чтение – как процесс тренировки нашего мозга. Причем, совершенно не важно, что именно мы читаем – популярную фантастику, любовные романы или исторические повести.
Когда речь заходит о подрастающем поколении, то чаще всего единственным аргументом в пользу чтения в наши дни служит процесс получения знаний. «Читай, а то со своими гаджетами совсем деградируешь». Знакомо?
Однако, несмотря на очевидную пользу книжного знания, ведущая функция чтения для детского сознания заключается совершенно в другом.

Базовые понятия

Первые свои книжки малыш получает, будучи крохой, не умеющей правильно произносить слова.
— Смотри, — говорит мама, — это коровка. Как коровка говорит? Му-Му. А это кто? Овечка…

Ребенок еще даже не осознает, что есть книга. Не понимает он и тех замысловатых символов, которые называются буквами, и складываются в устах мамы, папы или бабушки с дедушкой в слова. Однако, одно он понимает очень хорошо –  его ценят, ему уделяют время и ему объясняют . В возрасте двух-трех лет, когда кроха уже разбирается в базовых понятиях, что есть добро и зло, кто такой мишка, девочка, мальчик, чтение продолжает сохранять свою базовую функцию. Малыш все еще нужен родителям. Они не жалеют времени на то, чтобы читать для него книги, вместо того, чтобы заниматься своими делами.

Вот этот процесс направленной передачи информации и ложится в последующем в основу интереса ребенка к обучению.

Почему так важно читать детям именно перед сном?

В самом начале мы уже говорили о ритуалах, существующих в каждой семье. Ритуал чтения на ночь является, прежде всего, залогом доверительных отношений родителей и детей. Не всегда ребенок способен поделиться со старшими своими страхами и сомнениями. Зачастую многие вопросы так и остаются в голове маленького человечка в течение дня. Только лежа в кроватке, в привычной обстановке, с любимыми игрушками, при свете ночной лампы, ребенок способен поведать свои секреты родителям.

Спокойствие, которым овеян голос взрослых, уставших от повседневных забот, в такие минуты – действует на ребенка, если хотите, как «таблетка правды». Все происходит по привычной модели, независимо от того, сколько лет вашему чаду —  его ценят, ему уделяют время и ему объясняют . А значит, нет причин скрывать свои мысли.
Казалось бы, на первый взгляд, такой незамысловатый процесс совместного чтения. А если копнуть глубже – целый базовый пласт, на который можно легко наложить все неурядицы и недоработки в собственной воспитательной политике.

Если вы не читали детям на ночь раньше, никогда не поздно начать делать это. И поверьте, ни один пусть даже четырнадцатилетний подросток, не откажется от того, чтобы мама или папа посидели на краешке его кровати, и почитали ему любимую книгу. Главное, чтобы книга эта была действительно интересна ребенку.

Удачи вам. Мира и гармонии Вашим семьям.