Тяжело в учении
Нелегко учиться читать, когда тебе совсем немного лет. Особенно если на улице светит яркое солнышко. Можно половить рыбку, покачаться на качелях, попрыгать в классики, погонять воробьев на лужайке перед домом… Да, мало, что ли занятий в первые теплые осенние деньки? Нелегко учиться читать, если ты обыкновенный озорной, неусидчивый первоклассник. Но, еще труднее если ты динозаврик. Тоже обыкновенный, Ну, разве что, немного застенчивый.
Динозаврик Толя очень любил школу. Ему так нравилось слушать рассказы учительницы обо всем на свете. Но, когда дело доходило до чтения, у Толи сразу пропадало желание учиться. Другие ребята уже знали алфавит и даже могли составлять из букв слоги. А некоторые, особенно грамотные, могли читать сами небольшие рассказики. В глубине души Толя им очень завидовал. Но у него самого дружба с буквами, как-то не ладилась.
С гласными дела обстояли еще не так дурно. Ну, легко же, например, запомнить букву А – ее, даже малыши знают, или О – как бублик, или У – галочка с хвостиком.
Так грустил динозаврик Толя, пока в один прекрасный день, по дороги из школы домой не повстречал местного поэта Шурикова. Этот поэт целыми днями только тем и занимался, что расхаживал по улицам и рифмовал все, что попадалось ему на глаза. Конечно, пропустить динозавра – первоклассника, в штанишках и рубашечке с галстучком – бабочкой он просто не мог.
— Вы поглядите, как мне повезло!
Увидеть динозавроподобное существо! – вскричал Шуриков.
Динозаврик Толя обиделся:
— И никакое я не существо, а самый настоящий динозавр!
— Так-так-так! – многозначительно промычал Шуриков (совсем не в рифму). Но тут же спохватился и продолжил:
— Так-так-так, вот это оказия!
Ах, простите мое безобразие!
Что за чудное жизни мгновенье!
Вы мне посланы для вдохновенья!
Динозаврик Толя не понял почти ничего, из того, что сказал Шуриков, и, еще ниже повесив нос, хотел обойти поэта стороной, но тот остановил его:
— Я вижу, что-то тебя гнетет.
Мой юрский друг запомни –
Поэт решение найдет
Всегда любой проблемы!
Шуриков готов помочь
Динозаврику Толе не очень понравился Шуриков. Да и рифмы у него были какими-то странными. Но он, подумал, что хуже ему все равно уже не будет и рассказал о своей проблеме.
Поэт просиял:
— Какая прелесть! Динозаврик, который не знает буквы! – и тут же, снова вспомнив о своем долге поэта, перефразировал сам себя:
— Какая прелесть! И умиленье!
Динозаврик не умеет читать от рожденья.
В первый класс он за знаниями сам пришел
А с алфавитом дружбу так и не свел.
— Только и можете, что насмехаться, — обиженно сказал динозаврик. Он уже жалел, что рассказал Шурикову о своей проблеме.
— Нет – нет, мой друг! – быстро спохватился поэт.
Не уходи так вдруг!
Твоей беде помочь я буду рад
Пока с тобою нас не поколотит град.
Динозаврик Толя посмотрел на ясное небо. Ничего не предвещало дождя, а тем более града.
— По-моему, — нерешительно заметил Толя, к слову рад можно подобрать другую рифму. Например «наугад» или «невпопад».
— Хм, — только и сказал Шуриков. Где-то совсем близко заиграла веселая музыка, и Шуриков тотчас же бесцеремонно бросился в пляс, напевая:
Тридцать три буквы в нашем алфавите,
Это не мало, но и не так много.
Если тебе не дается ученье
В дворники значит прямая дорога.
Дворник с тяжелой метлой
Мимо как раз проходил здоровенный дворник с тяжелой метлой. Услышав, что поет Шуриков, он подкрался к нему тихонько сзади и со всей силы треснул поэта метлой по голове. От этого у Шурикова в газах заплясали звездочки. Он пошатнулся, но петь не перестал. Лишь оттанцевал от дворника на безопасное расстояние:
Буквы как люди, разные очень
Кто-то красивый, а кто-то не очень.
В каждой из них есть особенность своя
Если запомнишь ее…если запомнишь ее (Шуриков видимо не мог подобрать достойную рифму. Но, наконец, ему удалось)
Если запомнишь ее, значит с буквами вы на веки друзья.
А как качели на детской площадке,
Хочешь качайся, а хочешь — качай друга.
Б как пузатый, неграмотный дядя (Шуриков опасливо покосился на дворника)
Посмотришь на него и не можешь заснуть от испуга.
В на очки однозначно похожа,
А за очками кроется страшная толстощекая рожа. (Дворник был как раз в огромных круглых очках и, поэтому приняв оскорбление на свой счет, стал снова подбираться к Шурикову).
Г – кочерга, как у бабушки в кухне.
Ей ворошат все поленья и угли.
Д – это домик с окошком на сваях,
Или вагон головной от трамвая.
Е – гребешок, чтоб чесать шерсть у кошки,
Ё тоже самое только … прелипли две вошки.
Ж – это жук, очень жирный и важный.
Севший на мамин костюм трикотажный.
З – это бабочкина половинка
Крылышко ей перебила машинка.
Случайная тетенька
— Стойте! Стойте! – закричала какая-то проходившая мимо тетенька. – Как же вам не стыдно петь такие отвратительные песни! Ведь это же могут услышать дети!
— Вот-вот, — поддержал тетеньку дворник.
Шуриков замолчал и удивленно поглядел на окружающих. Тем более, что музыка тоже только что стихла.
— Раз вы и в самом деле хотите помочь мальчику выучить буквы, петь нужно совсем не так, — протяжно произнесла тетенька и, поставив сумочку на лавочку и откашлявшись, заголосила:
Если дождь на небе собирается,
Если тучи хмурые кругом.
Буква «И» в погоде появляется
Это молния с изогнутым концом.
Шуриков не выдержал и добавил:
А когда ворона залетается
И под молнию случайно попадет.
Сразу галочка у буквы появляется (Й)
Или гриль – кому что подойдет.
Тетечка, не обращая внимания на Шурикова, продолжила:
В букву «К» легко и очень весело
Ты с друзьями можешь поиграть
Шаг вперед и руку вверх решительно
Только быстро можешь ты устать.
Буква Л как лесенка в чулане,
Чтобы банки с полки доставать.
Шуриков добавил:
Как салфетка в модном ресторане
Челюсть бабушки на тумбочке в стакане,
Как коралл на рифе в океане
Или дворник в поношенном кафтане.
Дворник, не в силах снести оскорбление, помчался вслед за Шуриковым, размахивая в воздухе метлой и громко выкрикивая:
— Нет! Челюсть бабушкина похожа на букву С!!! А не на Л!
Между тем, тётечка не обращая внимания на суматоху вокруг, подошла к динозаврику Толе, взяла его за руку и пропела:
Буква М – самая дружная буква.
Если встать и взять за руку своего друга,
Будет у вас веселей на душе
Буква М получится уже.
Бегая вокруг здоровенного дерева от дворника, Шуриков орал во всю глотку:
Если веревочку туго натянуть
На это дерево и на соседнее ее намахнуть,
Получится, что дворник грохнется с разбегу
Вот вам и буква Н для смеху.
Мама и малыш
Мимо как раз проходила мама, держа за руку здоровенного карапуза. Карапуз вытащил изо рта соску и серьезно пропел:
Буква О как шарик от пломбира,
Если в центре синенькая слива.
Или бублик маковый в глазури,
Или листик круглый на бордюре.
А мама малыша прибавила:
П – табуретка у деда в кладовке.
Встал на нее и достал заготовки.
Р – как сачок или парус у лодки
Или как тень от печной сковородки.
Тут Шуриков снова подал голос:
С – это челюсть с зубами в стакане,
Этот пример подсказали вы сами.
Мама с младенцем пошли прочь по улице. Продолжила добродушная тетечка, которая достаточно отдохнула перед новым куплетом:
Из трубы идет дымок
Посмотри-ка ты дружок
Буква Т здесь появляется
Черный кот вокруг слоняется.
Во дворе несносные мальчишки
Распугали стайки воробьев.
Буквой У – рогатою плутишки
Постреляли крошечных птенцов.
Буква Ф как слоника мордашка
Ушки есть и палочкою нос.
Или хочешь, будет чебурашка —
Рядом с ней тропический кокос.
С дерева
Что-то громко хрустнуло. Все обернулись. Поэт Шуриков сидел на верхушке того самого дерева, вокруг которого он бегал от дворника. Теперь он был недосягаем для всех и мог горлопанить все, что хотел. Собственно, этим он и занялся:
Ножницы Х так нужны нам в хозяйстве,
Чтобы коту ими хвост подстригать.
Не обвиняйте меня в разгильдяйстве,
Кот тоже должен свой имидж менять.
Ц – это краник с пресной водицей,
Или стакан для полива в теплице.
Ч – это чайник горячего чая
Или трава в огороде сухая.
Ш – как и Е гребешок иль расческа.
Будет у вас все в порядке с прической.
Щ – это щетка с щетиной зубная.
Зубы не чистишь, так челюсть вставная!
Твердый знак (Ъ) ключик от двери в сарая.
Той где хранится сгущенка чужая.
Да и сарай, если честно не мой,
Главное ключ у меня под рукой.
Ы – это ведьма с дубовой клюкою,
Лучше ее обойдем стороною.
Мягкий знак (ь) спичка и рядом колечко.
Или колечко на спинке овечки.
Э – это месяц, и якорь, и зонтик
С рифмой здесь туго. Ну, пусть будет контик.
Ю – дрессировщик и обруч для тигров
Съели его – вот такой был эпиграф.
Я – это школьник шагает по парку,
Переживает свою он помарку.
Школьник – не школьник,
Зеленый с хвостом,
В строгом костюме
И туфлях притом.
Буквы учить – это трудное дело,
Вдвое трудней если с рифмой проблема.
К счастью поэт знатный я – это факт!
Все. Завершаю. Занавес! Антракт!
Стоя на ветке Шуриков низко поклонился воображаемой публике. Из всех слушателей под деревом остался один лишь Толя Динозавриков. Наверное, в этот самый момент поэт хотел чтобы ему похлопали. И Толя похлопал. А потом пошел домой.
По дороге буквы все прыгали и вертелись перед его глазами. Внезапно он остановился и шлепнул себя по зеленому лбу, что есть силы. Буквы вокруг тоже остановились и как-то сами собой выстроились в правильном порядке.
Неужели?! Не может быть?! Невероятно! Толя Динозавриков только что выучил весь алфавит!
Нужно ли было благодарить за это Шурикова. Как вы думаете?…
Читать также:
Динозаврик Толя идет в школу ЧИТАТЬ
